SCHELLER, Morgana; BONOTTO, Danusa de Lara; VIALI, Lori. Desenvolvimento do Pensamento Algébrico nos Anos Iniciais por meio da Modelagem Matemática na Educação: possibilidade de utilização de linguagem simbólica. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 9, n. 21, 2016. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/2205. Acesso em: 30 jan. 2026.