PAVANELLO, Regina Maria. A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DAS INTERAÇÕES DISCURSIVAS EM SALA DE AULA. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 3, n. 5, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/2773. Acesso em: 20 fev. 2026.