ZANLORENZI, Marcos Aurelio. Relações de Poder e Educação Matemática: do poder disciplinar à possibilidade de resistências. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 10, n. 22, 2017. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/3199. Acesso em: 1 fev. 2026.