JÄHRING WANDERLEY, Roger Artur; VEIGA FERREIRA DE SOUZA, Maria Alice. Lesson Study como Processo de Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática sobre o Conceito de Volume. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 13, n. 33, p. 1–20, 2020. DOI: 10.46312/pem.v13i33.10302. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/10302. Acesso em: 20 fev. 2026.