Pessoa da Silva, Karina Alessandra. 2024. “Vislumbrando práticas De Modelagem matemática Na Educação Básica: Uma análise Do raciocínio Abdutivo De Professores Em formação Continuada”. Perspectivas Da Educação Matemática 17 (46): 1-21. https://doi.org/10.46312/pem.v17i46.20064.