Lunkes Conrado, Andréia, e Mariana da Costa Müller. 2024. “Políticas Curriculares, Gêneros E Sexualidades: Implicações Para a Educação Matemática”. Perspectivas Da Educação Matemática 17 (47): 20. https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21164.