Santos, Suelen Assunção, e Samuel Edmundo Lopez Bello. 2017. “Docência Em Matemática E O Paradoxo Das Múltiplas Identidades: Contribuições Da Filosofia Deleuziana”. Perspectivas Da Educação Matemática 10 (22). https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/3332.