da Silva, Denise Knorst, e David Antonio da Costa. 2019. “Abordagem Investigativa Em Aulas De Matemática: Princípios Balizadores Para Ações De Formação De Professores”. Perspectivas Da Educação Matemática 12 (28), 272-91. https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/5590.