Dionizio, Fátima Queiroz, Célia Finck Brandt, e Méricles Thadeu Moretti. 2015. “Emprego Das Funções Discursivas Da Linguagem Na Compreensão De Erros De Alunos Em Uma Atividade Que Envolve Noções De Trigonometria”. Perspectivas Da Educação Matemática 7 (15). https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/901.