Espasandin Lopes, Celi. 2020. “A constituição De Professores Pesquisadores Que Ensinam matemática E Suas Identidades Profissionais Ativistas”. Perspectivas Da Educação Matemática 12 (30), 598-611. https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/9615.