Scheller, M., Bonotto, D. de L. e Viali, L. (2016) “Desenvolvimento do Pensamento Algébrico nos Anos Iniciais por meio da Modelagem Matemática na Educação: possibilidade de utilização de linguagem simbólica”, Perspectivas da Educação Matemática, 9(21). Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/2205 (Acesso em: 30 janeiro 2026).