Rotondo, M.A.S. e Cammarota, G. (2017) “Numa medianera da educação matemática: tramar com formação de professores e professoras”, Perspectivas da Educação Matemática, 10(22). Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/3879 (Acesso em: 1 fevereiro 2026).