Morales-López, Y. (2017) “La formación continua de docentes de matemáticas para un cambio del currículo a nivel nacional: el caso de Costa Rica (2012 – 2015)”, Perspectivas da Educação Matemática, 10(23). Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/4480 (Acesso em: 31 janeiro 2026).