GONZALES, K.G. e Garnica, A.V.M. (2019) “Licenciaturas Parceladas: um estudo sobre a formação de professores que ensinavam Matemática”, Perspectivas da Educação Matemática, 11(27). Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/5918 (Acesso em: 30 janeiro 2026).