Jähring Wanderley, R.A. e Veiga Ferreira de Souza, M.A. (2020) “Lesson Study como Processo de Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática sobre o Conceito de Volume”, Perspectivas da Educação Matemática, 13(33), p. 1–20. doi:10.46312/pem.v13i33.10302.