Fonseca, M.G. e Gontijo, C.H. (2021) “Pensamento Crítico e Criativo em Matemática: uma Abordagem a partir de Problemas Fechados e Problemas Abertos”, Perspectivas da Educação Matemática, 14(34), p. 1–18. doi:10.46312/pem.v14i34.12515.