Giraldo, V., Matos, D. e Quintaneiro, W. (2021) “A Construção de Subjetividades Profissionais na Formação Inicial de Professores de Matemática(s): Afirmando Posições Decoloniais contra Discursos de Subalternização da Profissão Docente”, Perspectivas da Educação Matemática, 14(34), p. 1–27. doi:10.46312/pem.v14i34.12756.