Molgora, L.B. e Figueiredo, T.D. (2021) “Dobrar e Contextualizar: o Origami como Ferramenta de Ensino de Álgebra e Geometria”, Perspectivas da Educação Matemática, 14(36), p. 1–21. doi:10.46312/pem.v14i36.11095.