Fraz, J.N. e Moreira, G.E. (2023) “Representações Sociais da Docência na Educação a Distância: enxergar a si mesmo no cenário de formação de professores de Matemática na modalidade a distância: seeing yourself in the training scenario of Mathematics teachers in distance modality”, Perspectivas da Educação Matemática, 16(43), p. 1–18. doi:10.46312/pem.v16i43.17951.