A. P. de Almeida Saraiva Magalhães e W. Cedro, “O processo de significação atribuído à história da matemática por estudantes de um curso de licenciatura em matemática: A logical-historical approach to the Mathematics History”, Perspec. Ed. Matemática, vol. 19, nº 52, abr. 2026, doi: 10.46312/23jbww63.