C. de Camargo Santana, A. Vianna Ripper, e I. Parolin Santana, “Busca da autonomia dos discentes da escola pública: a matemática e os projetos interdisciplinares”, Perspec. Ed. Matemática, vol. 3, nº 5, mar. 2020, Acesso em: 20º de fevereiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/2776