A. Fernandes dos Santos e E. Vieira Godoy, “Projetos na escola e o protagonismo da criança: diálogo com Reggio Emilia e a Educação Matemática Crítica ”, Perspec. Ed. Matemática, vol. 13, nº 32, p. 1–17, jun. 2020, doi: 10.46312/pem.v13i32.9948.