[1]
S. F. Hillesheim, D. . Zanelato dos Anjos, e J. . da Silva Thiesen, “A Necessidade de Representar e de Coordenar Registros de Representação Semiótica para a Aprendizagem da Matemática nos Anos Iniciais: o que nos diz a BNCC?”, Perspec. Ed. Matemática, vol. 14, nº 34, p. 1–20, mar. 2021, doi: 10.46312/pem.v14i34.11726.