T. A. Bastos e M. Rosa, “Possibilidades de Diálogo entre a Educação Física e a Matemática por meio do Desenvolvimento de uma Prática de Modelagem Matemática”, Perspec. Ed. Matemática, vol. 14, nº 35, p. 1–25, jun. 2021, doi: 10.46312/pem.v14i35.12433.