L. B. . Molgora e T. D. Figueiredo, “Dobrar e Contextualizar: o Origami como Ferramenta de Ensino de Álgebra e Geometria”, Perspec. Ed. Matemática, vol. 14, nº 36, p. 1–21, dez. 2021, doi: 10.46312/pem.v14i36.11095.