I. M. Noro e A. R. L. V. . Lopes, “O Movimento de Aprendizagem de Futuros Professores Acerca dos Nexos Conceituais Sequência, Padrão e Regularidade: um Olhar para a Álgebra dos Anos Iniciais”, Perspec. Ed. Matemática, vol. 15, nº 37, p. 1–21, mar. 2022, doi: 10.46312/pem.v15i37.12839.