S. . Menezes, “Os Conhecimentos Evidenciados na Ação do Professor de Matemática ao Planejar as Aulas Para Ensinar com Tecnologias Digitais”, Perspec. Ed. Matemática, vol. 15, nº 38, p. 1–18, ago. 2022, doi: 10.46312/pem.v15i38.13199.