P. R. Linardi, V. C. A. de Oliveira, e E. P. . Barbosa, “Expediente e Editorial - Volume 15, número 39 – 2022: Formação de Professores e o Modelo dos Campos Semânticos: interlocuções possíveis”, Perspec. Ed. Matemática, vol. 15, nº 39, dez. 2022, doi: 10.46312/pem.v15i39.17692.