J. N. Fraz e G. E. Moreira, “Representações Sociais da Docência na Educação a Distância: enxergar a si mesmo no cenário de formação de professores de Matemática na modalidade a distância: seeing yourself in the training scenario of Mathematics teachers in distance modality”, Perspec. Ed. Matemática, vol. 16, nº 43, p. 1–18, ago. 2023, doi: 10.46312/pem.v16i43.17951.