[1]
J. J. de Sousa, A. Lima Araújo, A. Alves Silveira, e S. de Andrade, “Identidade e poder: reflexões sobre gênero e sexualidade na Educação Matemática a partir da Exploração-Proposição-Resolução Multicontextual Crítica de Problemas”, Perspec. Ed. Matemática, vol. 17, nº 47, p. 1–21, out. 2024, doi: 10.46312/pem.v17i47.21198.