Gondim, Diego Matos, e Roger Miarka. “A Constituição De Um Plano De Intensidades: Aprender E matemática E diferença E Escrita-Avalanche e. ”. Perspectivas Da Educação Matemática, vol. 10, nº 22, junho de 2017, p. 115-31, https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/3359.