Cruz, Amanda Pasinato, et al. “Adaptando O Fantan: Uma Possibilidade Para Organizar O Ensino De Divisão Euclidiana Para Estudantes Com Deficiência Visual”. Perspectivas Da Educação Matemática, vol. 11, nº 27, fevereiro de 2019, https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/7244.