Rolkouski, Emerson, e Jeser Caleb Candray. “Compreensões Sobre Duas Políticas Públicas De Formação De Professores Em Larga Escala”. Perspectivas Da Educação Matemática, vol. 13, nº 31, abril de 2020, p. 1-24, https://doi.org/10.46312/pem.v13i31.7553.