Jähring Wanderley, Roger Artur, e Maria Alice Veiga Ferreira de Souza. “Lesson Study Como Processo De Desenvolvimento Profissional De Professores De Matemática Sobre O Conceito De Volume”. Perspectivas Da Educação Matemática, vol. 13, nº 33, setembro de 2020, p. 1-20, https://doi.org/10.46312/pem.v13i33.10302.