Cyrino, Márcia Cristina Costa Trindade. “Ações De Formação De Professores De Matemática E O Movimento De Construção De Sua Identidade Profissional”. Perspectivas Da Educação Matemática, vol. 14, nº 35, agosto de 2021, p. 1-26, https://doi.org/10.46312/pem.v14i35.13408.