Rozario, Tereza Aparecida, e Rafael Machado Silva. “Modelo Dos Campos Semânticos No Ensino via Resolução De Problemas: Possibilidades Para Formação De Professores”. Perspectivas Da Educação Matemática, vol. 15, nº 39, dezembro de 2022, p. 1-21, https://doi.org/10.46312/pem.v15i39.16111.