Becker, Danielli Ovsiany, e Susimeire Vivien Rosotti de Andrade. “As implicações Da Base Nacional Comum Curricular Para O Ensino Da Matemática Na Perspectiva Da Pedagogia histórico-crítica ”. Perspectivas Da Educação Matemática, vol. 17, nº 48, dezembro de 2024, p. 1-15, https://doi.org/10.46312/pem.v17i48.22166.