Valle, Júlio César Augusto do. “Polarização Empírico-Formal No Ensino De Geometria: Uma contribuição histórico-Reflexiva à educação geométrica Da criança”. Perspectivas da Educação Matemática 9, no. 19 (agosto 1, 2016). Acesso em janeiro 30, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/1022.