Jähring Wanderley, Roger Artur, e Maria Alice Veiga Ferreira de Souza. “Lesson Study Como Processo De Desenvolvimento Profissional De Professores De Matemática Sobre O Conceito De Volume”. Perspectivas da Educação Matemática 13, no. 33 (setembro 22, 2020): 1–20. Acesso em fevereiro 20, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/10302.