Hillesheim, Selma Felisbino, Daiana Zanelato dos Anjos, e Juares da Silva Thiesen. “A Necessidade De Representar E De Coordenar Registros De Representação Semiótica Para a Aprendizagem Da Matemática Nos Anos Iniciais: O Que Nos Diz a BNCC?”. Perspectivas da Educação Matemática 14, no. 34 (março 24, 2021): 1–20. Acesso em janeiro 30, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/11726.