Pessoa da Silva, Karina Alessandra. “Vislumbrando práticas De Modelagem matemática Na Educação Básica: Uma análise Do raciocínio Abdutivo De Professores Em formação Continuada”. Perspectivas da Educação Matemática 17, no. 46 (setembro 3, 2024): 1–21. Acesso em janeiro 30, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/20064.