Pavanello RM. A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DAS INTERAÇÕES DISCURSIVAS EM SALA DE AULA. Perspec. Ed. Matemática [Internet]. 4º de março de 2020 [citado 20º de fevereiro de 2026];3(5). Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/2773