Cyrino MCCT. Ações de Formação de Professores de Matemática e o Movimento de Construção de sua Identidade Profissional. Perspec. Ed. Matemática [Internet]. 11º de agosto de 2021 [citado 30º de janeiro de 2026];14(35):1-26. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/13408