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Rozario TA, Silva RM. Modelo dos Campos Semânticos no Ensino via Resolução de Problemas: Possibilidades para Formação de Professores. Perspec. Ed. Matemática [Internet]. 14º de dezembro de 2022 [citado 30º de janeiro de 2026];15(39):1-21. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/16111