TY - JOUR AU - Camila Ferreira da Silva AU - Roberth Cavalcante Aragão AU - Caroline Oliveira da Silva AU - Miriane Feitoza dos Santos PY - 2023/01/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Governança educacional em um dos epicentros da pandemia JF - Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade JA - Perspec. Dial. VL - 10 IS - 22 SE - Artigos de demanda contínua DO - 10.55028/pdres.v10i22.15684 UR - https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/15684 AB - O cenário pandêmico é tomado à análise neste artigo com foco no campo educacional e nas transformações e desafios enfrentados pelas escolas de Educação Básica. Com o objetivo de analisar as tensões pendulares entre suspensão e retorno das aulas presenciais no estado do Amazonas nos primeiros meses da pandemia de Covid-19, o artigo retraça a governança educacional no primeiro semestre de 2020. A partir da Sociologia da Ação Pública, demonstramos: as principais consequências da pandemia sobre a educação; a complexa teia de governança educacional em tempos de pandemia; e as lutas por hegemonia a partir dos movimentos entre suspensão e retorno presencial das aulas nas escolas do Amazonas. ER -