Reis, E.A. dos et al. 2025. As práticas de alfabetização e letramento matemático e os REDs na inclusão nos anos iniciais do ensino fundamental. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade. 12, 33 (dez. 2025), 82–94. DOI:https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.24375.