Souza, R.G.P. de et al. 2022. Homens na educação infantil: gênero como marcador da condição docente. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade. 9, 20 (maio 2022), 123–138. DOI:https://doi.org/10.55028/pdres.v9i20.15010.