Paulino Souza, S. e Batista, E.M. 2025. Pensamento computacional na educação infantil: interlocuções teóricas sobre a formação continuada como estratégia para desenvolver a linguagem matemática. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade. 12, 31 (jun. 2025), 263–280. DOI:https://doi.org/10.55028/pdres.v12i31.22787.