Xavier, N.R. e Diallo, C.S. 2024. Práticas pedagógicas para séries iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso sobre infâncias e negritude. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade. 11, 28 (out. 2024), 330-348. DOI:https://doi.org/10.55028/pdres.v11i28.20970.