Sartori, A.S.T. y Kroth, A. 2025. Modos de subjetivação discente no programa de pós-graduação em educação em ciências (PPGECI). Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade. 12, 33 (dic. 2025), 393-410. DOI:https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.23061.